孝感靠譜的素質(zhì)教育學(xué)校實(shí)力排名_我家女兒離家出走

作為媽媽?zhuān)仨毷菬o(wú)所不能的“戰(zhàn)士”，每天風(fēng)風(fēng)火火的送孩子去上學(xué)，安排好孩子的每一餐飯，隨時(shí)應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的各種狀況。

“雙減”前，課后去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”成為許多學(xué)生的共同選擇，然而，這看似“搶跑”的做法，令他們苦不堪言?！坝行┘议L(zhǎng)帶著厭學(xué)的孩子來(lái)看病，在歸因上他們懷疑孩子是不是智力不好，是不是不聰明。但是當(dāng)我分別與家長(zhǎng)和孩子談話(huà)時(shí)才得知，這些孩子有很多培訓(xùn)班要上，因疲于奔波于各個(gè)培訓(xùn)班，而且還要常常寫(xiě)作業(yè)到次日凌晨一兩點(diǎn)，久而久之他們就出現(xiàn)了厭學(xué)情緒?！睆氖聝和⑶嗌倌晁哐芯?6年的湖南省兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任醫(yī)師寧澤淑說(shuō)，在睡眠和寫(xiě)作業(yè)兩者之間，家長(zhǎng)更重視孩子是否完成當(dāng)天作業(yè)而忽視他們的睡眠，因此許多孩子身體被透支，白天無(wú)精打采、頭暈頭痛等各種問(wèn)題出現(xiàn)，最終不得不來(lái)醫(yī)院就診。

古往今來(lái)，孩子不愛(ài)上學(xué)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是一件非常棘手的事情。很多孩子因?yàn)檫^(guò)于貪玩，不想上學(xué)，甚至對(duì)于孩子本人來(lái)說(shuō)上學(xué)是一件極其厭惡的事情。

雖然你跟孩子解釋說(shuō)“爸爸跟媽媽在公司工作，回家要休息?！蹦呛⒆訒?huì)回答：“我也去上學(xué)了，為什么回家還要寫(xiě)作業(yè)，為什么還要學(xué)習(xí)？”