全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩暑假期間,我們很多中小學(xué)生的閱讀時(shí)間都太少了。因?yàn)槌撩杂陔娮赢a(chǎn)品,通過文字閱讀獲取知識(shí)的行為對(duì)學(xué)生來說,不如手機(jī)、電腦帶來的訊息及時(shí)??梢哉f,學(xué)生們?cè)谑罴俚拈喿x時(shí)間占暑假生活的比例仍然太少了,不足以支撐語文學(xué)習(xí)的需求。對(duì)于學(xué)齡前兒童,閱讀啟蒙也變成了功利性閱讀,這對(duì)孩子的整體語文學(xué)習(xí)是不利的。我們家長(zhǎng)對(duì)閱讀積累也存在很多誤區(qū),推進(jìn)暑假的閱讀練習(xí),不是靠學(xué)習(xí)和成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),這無疑增加的是孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而是通過興趣的引導(dǎo),才能讓閱讀成為語文學(xué)習(xí)的首位,家長(zhǎng)和孩子都能建立一個(gè)正確的閱讀觀。

當(dāng)初,在中考結(jié)束,我們選擇了西中,這幾年在學(xué)校的精心培育和老師的嚴(yán)格管理下,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是顯而易見的,作為家長(zhǎng),我們是很滿意的。633分的高考成績(jī)的背后與學(xué)校和老師的辛苦付出密不可分。

不僅是手機(jī)不能繼續(xù)給孩子自由使用,就連平板電腦、手提電腦和游戲機(jī)這些電子產(chǎn)品,也要讓孩子減少使用。網(wǎng)絡(luò)的世界確實(shí)多姿多彩,但是孩子也得學(xué)會(huì)如何不沉迷在這虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中才行。在尚未學(xué)會(huì)之前,家長(zhǎng)加以限制,是很有必要的。
只是誰也不會(huì)想到,一次普通的上學(xué),卻成了父母的噩夢(mèng)。為了撫養(yǎng)這個(gè)孩子長(zhǎng)大,為了孩子的學(xué)習(xí),父母也付出了巨大的心血和無法計(jì)算的時(shí)間。
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