孝感的叛逆學(xué)校十大叛逆期_家里閨女厭學(xué)了

孩子沉迷手機游戲后，因為和家長發(fā)生沖突，脾氣陰晴不定，厭學(xué)不想上學(xué)等，很多家長就覺得孩子心理出現(xiàn)了問題，帶孩子去看心理醫(yī)院，結(jié)果孩子就被診斷為重度抑郁和雙向情感障礙，家長不知道怎么管教，看著孩子一直不去上學(xué)，非常焦慮。

但是我們很多母親卻不是這樣考慮的，她們不是讓孩子增加斧背，而是幫助磨刀。孩子回到家里變成了去上另一所學(xué)校，而且這第二所學(xué)校還是第一所學(xué)校的復(fù)制品：在學(xué)校里坐著，在家里還是坐著；在那里要安靜，在這里也要安靜；在那里說一不二，在這里也不許頂嘴；在那里不許做小動作，在這里也得聚精會神；學(xué)校里沒有民主，家里也一樣，不同的是在學(xué)校還打鈴下課，在家里則一坐幾個鐘頭，沒有下課休息時間。更有甚者，一些母親完全照搬學(xué)校一套，在家充當學(xué)校里的老師，既讓孩子失去了課堂上學(xué)習(xí)的新鮮感，又滋長了他學(xué)習(xí)的依賴性，殊不知，即使對于母親自己來說，同時上兩所同樣的學(xué)校也無幸福和愉快可言，更何況是對于孩子了。

小強不知從何時起便非常厭惡上學(xué)。父母只要給孩子提起上學(xué)這個詞，孩子就會變得非常的恐懼，有時還會大聲哭鬧著實讓人心痛且心煩。小強父母和孩子進行了深層次的溝通，才逐步了解到孩子對上學(xué)的恐懼。之后其父母又向心理專家咨詢，專家說：孩子不想去上學(xué)可能是分離焦慮。

剛?cè)雸@，他們難免哭鬧，但老師用愛心和耐心，幫助他們一起度過了分離焦慮。經(jīng)過半個月的適應(yīng)，現(xiàn)在基本所有孩子都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。