孝感口碑好的厭學(xué)孩子管教封閉學(xué)校在線咨詢_孩子沉迷手機(jī)

這是位年輕的媽媽，衣著時(shí)尚，打扮高雅，一副成功人士的模樣。剛開(kāi)始，她和校長(zhǎng)還是很客氣的交談。原來(lái)她的孩子在一年級(jí)2班上學(xué)，因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講被班主任調(diào)到了第一排的邊上。孩子受到了同學(xué)們的嘲笑，就拒絕上學(xué)兩天了。她因此要求校長(zhǎng)把孩子調(diào)到一年級(jí)3班。

這樣導(dǎo)致了一定的弊端所在，家長(zhǎng)自身不焦慮了，孩子的壓力明顯加大。孩子基礎(chǔ)薄弱，并不具備拔高的實(shí)力所在，而家長(zhǎng)一意孤行，強(qiáng)迫孩子補(bǔ)課，過(guò)猶不及，讓孩子本來(lái)就已難以承受的大腦雪上加霜，只能取得適得其反的效果。

在開(kāi)學(xué)到來(lái)之際，家長(zhǎng)和孩子要提前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好比如：書(shū)包、鉛筆、勾線筆、筆袋、橡皮擦、工具等！千萬(wàn)不能在開(kāi)學(xué)后再匆匆忙忙、丟三落四的采購(gòu)。這樣會(huì)影響孩子開(kāi)學(xué)時(shí)的心情和狀態(tài)。準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的“行當(dāng)”，為自己創(chuàng)造良好的開(kāi)學(xué)氛圍，讓孩子感到上學(xué)的幸福感，期待著開(kāi)學(xué)。

同理，我們做家長(zhǎng)的，針對(duì)孩子不愿意早起、不愿意上學(xué)或者玩手機(jī)，也需要整體思考：孩子為什么不愿上網(wǎng)課？如果是孩子自身惰性的原因，我們就需要像理發(fā)師一樣，大刀闊斧，狠心一點(diǎn)，該定規(guī)則的定規(guī)則。