叛逆的孩子怎么教育(青春期叛逆的孩子教育方法)

行為叛逆的孩子往往會(huì)抑郁。
青春期叛逆的孩子不相信自己能以有用的方式獲得與他人的歸屬感，所以青春期叛逆的孩子用叛逆行為來(lái)吸引注意力。

任何父母都可以用簡(jiǎn)單的技巧，找出孩子叛逆行為的目的，也就是觀察青春期叛逆的孩子對(duì)孩子叛逆行為的感受和反應(yīng)，以及當(dāng)我們想要糾正青春期叛逆的孩子叛逆行為時(shí)，青春期叛逆的孩子對(duì)我們的行為是如何反應(yīng)的，這也會(huì)讓我們意識(shí)到他后續(xù)的行為。
記住，我們要訓(xùn)練自己關(guān)注叛逆行為的后果，而不僅僅是叛逆行為本身，因?yàn)榕涯嫘袨榈慕Y(jié)果揭示了行為的目的。
一旦我們找到青春期叛逆的孩子的目的，我們就有辦法恢復(fù)引導(dǎo)孩子的位置。

青春期叛逆的孩子教育方法：

父母在對(duì)孩子的行為做出反應(yīng)之前，首先要檢查孩子的情緒反應(yīng)，確定孩子的行為目標(biāo)，然后掌握有效處理的原則。

1、如果孩子的行為讓父母感到困擾、不安和厭煩，那么他的目的可能是為了獲得關(guān)注。

當(dāng)孩子試圖通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得關(guān)注時(shí)，希望父母能忽略他，不要給他關(guān)注。
但如果孩子表現(xiàn)出好的行為，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，說(shuō)“我注意到了你的行為”，直到積極的行為變成習(xí)慣。
換句話說(shuō)，父母關(guān)注的正確方式是在不經(jīng)意的時(shí)候關(guān)注:主要是關(guān)注“付出”而不是“得到”。
這樣的好行為會(huì)逐漸增多，不好的行為會(huì)逐漸消失。

2、如果孩子的所作所為令家長(zhǎng)們難堪，不能離開(kāi)課堂，權(quán)力也會(huì)被置于危險(xiǎn)之中，他很有可能會(huì)想要爭(zhēng)奪權(quán)力。

在發(fā)現(xiàn)青春期叛逆的孩子與家長(zhǎng)發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先抑制住自己的怒氣，遠(yuǎn)離事件，以免卷入爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)中，使其獨(dú)自承受反叛的結(jié)果。
其次，父母要尋找一個(gè)可以從旁幫助和幫助的時(shí)機(jī)，給青春期叛逆的孩子一些建議和建議，以獲得青春期叛逆的孩子的合作。

3、如果孩子做了令家長(zhǎng)傷心的事情，那么孩子很有可能會(huì)以報(bào)仇雪恨。

在面對(duì)孩子的復(fù)仇時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先注意自己，別過(guò)于傷心，整理思路，伺機(jī)而動(dòng)，絕不能以牙還牙。
在重建父子關(guān)系之前，要保持冷靜、仁慈和耐心，了解青春期叛逆的孩子真正的需要。

4、如果孩子的表現(xiàn)使父母失望、放棄或無(wú)助，那么孩子就會(huì)放棄自己。

要從青春期叛逆的孩子的立場(chǎng)出發(fā)，當(dāng)遇到挫折和失敗時(shí)，青春期叛逆的孩子會(huì)感到很失望，會(huì)失去對(duì)未來(lái)的追求。
這時(shí)，我們成人不要輕易地放棄或停止一切的指責(zé)，而是要把注意力集中到青春期叛逆的孩子的才能和優(yōu)點(diǎn)上，用最大的愛(ài)心、耐心和時(shí)間來(lái)解決這些問(wèn)題，盡力改進(jìn)，給予青春期叛逆的孩子一些我們認(rèn)為無(wú)足輕重的東西。