全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩沒有人是一座孤島,假期是孩子接觸社會、鍛煉成長的良機,但“放養”不等于“放羊”,建議您了解孩子的假期線下活動,做到明去向、明歸期、知同伴、知內容;了解孩子的線上活動,引導孩子合理使用電子產品,健康上網、文明上網,不沉迷、防詐騙。

今天的家庭教育理念分享來自于小三班吳其悠的媽媽孫倩楠,其悠媽媽也是一名教師,不同于教育學生,在孩子的成長道路上,父母還需要有更多的“有效陪伴”“正確引導”和“隱性教育”,重視孩子的品德教育和習慣養成,她向我們介紹了三種不同“教育方式”的家長類型,來看看你屬于哪種吧!

孩子變成這樣,真的只是沒有陪伴的原因嗎?孩子在小學階段,母親確實沒有在身邊,上學都是奶奶接送,中午去午托,晚上去晚托,寫完作業回到家,洗個澡又得休息了,與父親的交流少之又少,而長大之后她表現為拒絕與他人接觸,拒絕溝通,除了與他媽媽發信息,一句多余的話都沒有,更別說有朋友了;他敢離家出走,但又對外面的世界充滿恐懼,缺乏安全感;同時孩子睡眠也很差,有時整晚不睡不著,其實孩子內心是充滿恐懼和焦慮的。
下午,她的孩子被奶奶送到了學校。孩子一點問題都沒有,還是很活潑的。袁老師問孩子,上午為啥不來上學?孩子說,媽媽不讓我來的。
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