宜昌哪家叛逆期問題小孩教育學校矯正教育_我家兒子徹夜不歸

孩子是從高二開始不愿意去上學，導火索是因為分班，不喜歡新的班主任和班里的同學，也覺得無論怎么學都達不到她自己的目標，考試考到一半就再也不去了。回憶這一段，都快忘了高一奮進的孩子的模樣了。孩子不愿上學，不愿考試，我和她爸很不理解，上學有什么難的？我們不要求你學習有多好，只要你和正常孩子一樣，按時上學、放學，健康快樂就好。道理說了一通，可無濟于事。找人算卦，找心理咨詢師咨詢，找學校領導老師家訪……，做了一系列工作，孩子依然沒有走出去。我也每天生活在痛苦中，開始瘋狂的讀書學習，看家庭教育、心理學方面的書，有心理課就去聽，就去學。

針對以前的錯題，特別是一模、二模中經常出錯的題，家長要陪同孩子一起查找問題產生的原因，與孩子一起解決這些問題。

“入園焦慮”不僅僅會出現在孩子身上，家長在心理上也會產生各種不舍和憂慮。因此，父母要先處理好自己的情緒，信任孩子才能真正幫助孩子順利度過入園的焦慮期。孩子也能夠從爸爸媽媽平靜的情緒中感受到周圍的環境和人是可以信賴的，更快接受幼兒園的新生活。

一個六歲的孩子在學校被同學欺負，每天哭鬧著不肯上學。家長著急得很，每天為這個事情跟孩子鬧別扭。后來還是我給家長說了孩子在學校被欺負的事情，她回家去問孩子到底是怎么樣被欺負的。孩子給他們一五一十地說了。結果，孩子的爸爸當場掉眼淚！一家人擰成一股勁來應對，找老師，找同學。現在孩子每天開開心心上學，還經常去保護其他同學！