云南靠譜的教育青少年叛逆封閉學校排名前五_小孩心理變態

這讓我想起了學校，學校真是個百花園，什么都有。什么學生自殺、老師猥褻這都是習以為常見怪不怪，學生自殺以前我不理解，當我也碰到個擅長pua的導師，我知道自殺還是很容易，尤其是一個心靈脆弱，未經世事的女學生。老師猥褻更容易實現了，他們結婚極少數是幸福的，大部分常年沉迷讀書而不能自拔的書呆子，而立之年隨便找個女的結了婚。學歷高，有文化，有職稱，有權利。大部分還是家族性企業，來學校當老師是因為老公是院長，來學校當老師是因為爸爸媽媽以前也是這個學校的老師。這就讓很多老師形成假性自我認知，沒有能力是關系戶卻自視甚高。

校園欺凌一直是籠罩在校園環境之上的陰霾，無數孩子被校園欺凌影響，導致自己心理和生理都受到了不同程度的影響，嚴重的甚至會伴隨終生。然而這個本應該早早被處理的問題，卻因為多方面的各種原因導致無法地得到徹底的解決，家長、學校、孩子都是相對比較孤立的存在，家長不知道、學校指導了也只能警告教育，還是改變不了被孤立、被欺凌的孩子的現狀，一系列的措施都只是治標不治本，沒有明確的規章制度，學校和老師也無法行使自己的職責。

家長的這一心態我們是可以理解的，禁止9月1日以前的學生才能上學這硬性規定也反映了很多家長希望能夠盡可能的讓自己的孩子接受更早、更好地教育的呼聲。我們應當理解家長的這一良苦用心，但同時，我們也應該體諒教育部門出臺這一政策似的目的。

家庭教育指導師新職業技能共劃分為3個級別：初級家庭教育指導師、中級家庭教育指導師、高級家庭教育指導師。[1]