浙江這里有不良少年叛逆行為管教學校詢問報價_孩子翻墻逃學

男孩""百折不屈""，口中臟話頻出，看來對上學一事""恨之入骨""。媽媽找來了班主任，在班主任的溫柔勸說下，孩子""意志松懈""，略有不情愿地走進了教室。我在想：小孩子對于剛接觸不久的教室、課堂、同學，理應像劉姥姥進大觀園那般饒有興趣，為什么不喜歡上學呢？

家長之所以會過度的管控，因為焦慮擔心娃成績不好，過度的看管，這樣會讓孩子產(chǎn)生厭學的心理。還有的家長發(fā)現(xiàn)，孩子的自控力很差，家長坐在旁邊，孩子會迅速完成作業(yè)，只要父母離開一會，孩子就會寫得很慢，這就是長期管控之下出現(xiàn)的問題。

兩個孩子都有自閉癥！大的孩子屬于輕微的自閉癥，還可以上學，但是基本上在班上很少和人交流！小的現(xiàn)在不能上學，6歲了，根本不自理！吃飯，上廁所，就連簡單的溝通以及稱呼，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨都不會！有次看同事，帶她小孩來辦公室，這個小孩直接在辦公室大喊大叫，甚至砸東西！辦公室的同事都知道怎么回事，也不好說什么。我多嘴，說了一句，孩子怎么不上學？同事可能不好意思說孩子的問題，就說孩子不舒服！后來另一個同事提醒我，說以后不要亂說話，并且也說了她孩子的問題！那一刻，我意識到，一個自閉癥的小孩是多么的無奈！

通過本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的。增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。這必將對學校今后的工作產(chǎn)生深遠的影響。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。