浙江有實(shí)力的全封閉叛逆期學(xué)校的區(qū)別_我家小孩討厭學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)們?cè)谳o助孩子上學(xué)的能力上多有欠缺。比如陪讀能力不夠，不知道怎么輔導(dǎo)孩子做作業(yè)；孩子出現(xiàn)擾亂課堂的行為時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)。

各位家長(zhǎng)的著急心里，也使得各個(gè)學(xué)校使勁各種辦法來(lái)招生。有些家長(zhǎng)哪怕家里本來(lái)就不富裕，但為了孩子不要輸在了起跑線上，也硬著頭皮讓自己的孩子擠進(jìn)名校，就是為了讓自己的孩子能夠在更好的環(huán)境下成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

那么我們可以先思考一下：孩子一年級(jí)來(lái)上學(xué)的時(shí)候，是否成績(jī)還不錯(cuò)？根據(jù)你的觀察，孩子智力如何？假如是一年級(jí)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，那么是從什么時(shí)候開(kāi)始成績(jī)不理想的？在成績(jī)下滑的那段時(shí)間孩子有沒(méi)有情緒行為上的變化？或家庭中有沒(méi)有發(fā)生什么讓孩子受影響的事件？如果有，是什么？

雙減政策前，我們很焦慮，中國(guó)的家長(zhǎng)，或者說(shuō)，中國(guó)的寶媽?zhuān)赡苁侨蜃罱箲]的一個(gè)群體，我們聽(tīng)的最多的一句話(huà)，不要讓孩子輸在起跑線上，但人生這場(chǎng)長(zhǎng)跑，終點(diǎn)是哪里？是事業(yè)成功？還是家庭圓滿(mǎn)？我想我們都給不了孩子答案，這個(gè)答案，一定是需要孩子自己去尋找的。既然我們都不確定終點(diǎn)是哪里，那么，起跑是否快人一步，真的有那么重要嗎？