浙江是有全封閉軍事特訓(xùn)學(xué)校教育模式_我家女兒脾氣暴躁

同道理，孩子說(shuō)什么都被我們否定、批判，有時(shí)候再聽(tīng)我們講大道理，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也是不愿理我們的。這就不是我們想要的結(jié)果，對(duì)嗎？

《家庭教育促進(jìn)法》的核心是始終堅(jiān)持以維護(hù)青少年的健康發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，明確提出了家庭教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，準(zhǔn)確指出父母或者監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國(guó)家和社會(huì)提供指導(dǎo)支持服務(wù)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這就要求我們作為家長(zhǎng)的要轉(zhuǎn)變教育觀念，破除“唯分?jǐn)?shù)論”，不要以成績(jī)的好壞來(lái)衡量一個(gè)孩子的發(fā)展，具體應(yīng)做到：

我身邊有很多孩子中小學(xué)原本在澳洲、美國(guó)、加拿大上學(xué)的，因?yàn)橐咔殛P(guān)系，家長(zhǎng)的收入縮水嚴(yán)重，有些家庭幾乎都不能支撐孩子在歐美上學(xué)的費(fèi)用，紛紛開(kāi)始把孩子往泰國(guó)轉(zhuǎn)。

其實(shí)，會(huì)有這個(gè)焦慮的家長(zhǎng)，往往都是處在對(duì)孩子的“高期望”，覺(jué)得孩子太普通，但其實(shí)，孩子的普通不普通，都是家長(zhǎng)強(qiáng)加的。