浙江規(guī)模大的問題孩子全封閉學(xué)校矯正教育_家里的娃厭學(xué)

比如很多人生了孩子就把孩子放在老家，自己也不陪伴，也不教育。等到該上學(xué)了才接回來和自己一起住，因?yàn)殚L期沒有生活在一起，父母和孩子就像陌生人一樣。這時(shí)候父母又哭天搶地說孩子不理解他們，他們都是為了掙錢養(yǎng)他之類的。

首先必須先得定位好，家長和學(xué)校（學(xué)校就用老師來代替吧，畢竟孩子在學(xué)校是和老師相處）的角色，家長對孩子而言是承擔(dān)孩子成長的“土壤”和“根”，孩子主要品格、性格其實(shí)由家庭來負(fù)責(zé)，父母的言傳身教、家庭氛圍的營造。老師只是孩子某個階段的陪伴者，更多是知識傳授。這一點(diǎn)家長要清晰，不要以為把孩子放學(xué)校就是老師的事情了。比如，在外面我們?nèi)绻龅搅诵芎⒆樱藗兺ǔf這孩子父母沒教好，不可能說這孩子的老師沒教好。所以培養(yǎng)孩子主要責(zé)任在父母而不是老師。定位好了就要來看看家校如何連接。

你們可以告訴孩子們，火車站里的人大多是沒有上學(xué)或放棄學(xué)業(yè)的人，他們對未來很迷茫，只能靠苦力來養(yǎng)活自己，如果你們不好好學(xué)習(xí)，你們的未來可能會比他們更加艱難。

目前家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)方向《家庭教育促進(jìn)法》已經(jīng)指明了方向，從孩子出生到成人這段時(shí)間，從學(xué)校到公共基礎(chǔ)設(shè)施機(jī)構(gòu)，社會層面都需要相關(guān)從業(yè)人員。