浙江有沒孩子網癮戒除學校如何報名_家里的娃沉迷手機

父母是孩子的第一位老師，所以對于送孩子上幼兒園，父母首先自己要做好充分的心理準備，不要過度焦慮，而把這種情緒傳染給孩子。

當我看到這本書名時，我是排斥的，家庭教育本來就是焦點還聚什么焦，這不是廢話嗎?再一看目錄""誰是家長誰是孩子，誰的年齡大""這么弱智的問題也能提出來，氣得我差點把書摔在地上。網絡的發展，讓信息的傳播泛濫成災。如果你敢搜關鍵詞""家庭教育""，成千上萬條信息將把你湮沒。而這些信息中不是勵志雞湯文就是一些專家所謂的家庭教育秘訣，我早就對這些正確的廢話深惡痛絕。看上去""聚焦家庭教育""也是這樣一本書，但是我知道本書的作者很厲害，就硬著頭皮往下看。

各種各樣的學習軟件，具有著傳統學習方式不可比擬的優越性，實用有趣，但也存在很多問題。首先，對孩子的視力影響比較大。其次，孩子的自律性不強，容易沉迷于電子產品等。考慮到小學生的心理特點和認知水平，還是不建議用App給學生布置任務。老師會找到更好的方法來引導和指導孩子如何鞏固詞匯和學過的知識，如：以“卡片式”“繪畫式”等多層次、多形式設計作業，既符合學生的特點和需求，又讓學生在動手實踐中學習。家長也需要站在孩子長遠發展的角度看問題，找一些趣味性強的活動來取代電子產品。

家長都希望自己孩子愛學習。學習是一個腦力、體力、心理共同作用的過程，是成長的必經之路。然而學習愿望的產生，學習基礎的形成，學習方法的掌握并不是自然而然產生的。當孩子遇到學習障礙，就會恐懼學習，不愿學習，甚至發展為厭學。本節課將用不愿學、不會學、學不會的三個典型案例，揭示孩子厭學的本質原因，并給出早發現、早糾正、早改變和三不可的應對策略。