全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩舉報老師的那位家長也可以被理解,畢竟在壓力如此之大的背景下,加之雙減政策的落實,感到焦慮也是正常現(xiàn)象。因為競爭激烈,家長們難免會抱有“我家孩子不愿意學(xué)習(xí),你家孩子也不能努力”的心態(tài),不過家長們要知道,舉報老師不是消除焦慮的正確辦法。

《家庭教育促進法》側(cè)重于在追究父母責(zé)任之前,社會要把服務(wù)做到位。家庭教育通過立法變?yōu)閲拢托枰⒁惶坠ぷ鳈C制進行推動。學(xué)校和家庭配合是做好家庭教育的關(guān)鍵,設(shè)立家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)是建設(shè)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如,中小學(xué)校、幼兒園要將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計劃和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容;鼓勵高等院校開設(shè)家庭教育課程,培養(yǎng)家庭教育專業(yè)人才,搭建線上線下相結(jié)合的家庭教育服務(wù)指導(dǎo)體系。返回搜狐,查看更多

初三復(fù)學(xué)前一天,我們中心連續(xù)接診三個家庭,其中一個家庭的孩子長時間不按時完成網(wǎng)課布置的作業(yè),并表示對上學(xué)沒興趣,與家長拒絕溝通。后來是孩子強烈要求媽媽帶自己尋找心理醫(yī)生。在咨詢過程中孩子也是明確要求與母親隔離咨詢,并對自己的信息進行嚴(yán)格保密。咨詢結(jié)束后的第二天,這孩子順利走進了學(xué)校。有一個初一的小姑娘在家上網(wǎng)課的狀態(tài)還行,復(fù)學(xué)時間確定后開始出現(xiàn)不起床、不上課、不交作業(yè)、不理睬家長的情況。父母經(jīng)過熟人推薦來到咨詢中心,經(jīng)過測評和咨詢,孩子興高采烈的幾乎是一蹦一跳的回家了,昨天是孩子復(fù)學(xué)的時間,一切順利。
在村里,很多孩子因為家里窮而輟學(xué)。嬸嬸的孩子看嬸嬸這么苦,也悄悄對嬸嬸說過,不去上學(xué),跟著嬸嬸一起干活。記得有一次,嬸嬸的兒子堅持著要幫嬸嬸干活,死命不肯上學(xué),說媽媽太苦,我現(xiàn)在長大了,可以幫媽媽你了。嬸嬸二話沒說就給兒子一巴掌,問他上學(xué)不上學(xué),如果不去上學(xué),就不要做我兒子。
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