全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩在電子產(chǎn)品橫行的今天,大人小孩對手機的依賴性,已經(jīng)達到了不可或缺的一部分,尤其是小學(xué)生沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲,讓家長備受困擾。

今年中山家庭教育指導(dǎo)師證,幼兒園作為一個專業(yè)教育機構(gòu),幼兒園教師開展家庭教育指導(dǎo)具有***的專業(yè)優(yōu)勢。他們都是幼兒教育的專業(yè)人員,懂得幼兒心理與教育的規(guī)律,同時也了解幼兒的個性和需求,因此能為家長提供適宜其孩子個性特點的有針對性的家庭教育指導(dǎo)。相對于市場上唯利是圖地誤導(dǎo)家長的所謂家庭教育培訓(xùn)而言,幼兒園開展的家庭教育指導(dǎo)更具有公信力和美譽度。因此,幼兒園教師需要不斷拓寬自己的視野和專業(yè)知識建構(gòu),學(xué)習(xí)相關(guān)的家庭教育內(nèi)容,努力成為科學(xué)育兒知識的傳播者、科學(xué)育兒行為的示范者、家長開展家庭教育的引導(dǎo)者。

先了解是在什么情況下玩上手機的,是家里的家長總是在孩子眼前玩手機,而忽略孩子了嗎?平時孩子在家的時候作為家長,你們又在干些什么呢,孩子的成長需要陪伴也更需溝通。已經(jīng)沉迷了,過多的說教只會起反作用,不如多花點時間陪孩子,與他進行親子互動,親子游戲,或者室外活動,減少自己使用電子產(chǎn)品的頻率。
同時,在家庭教育方法上,家長們也存在一些偏差,例如對孩子的事情包辦代替,無法促進孩子的全面發(fā)展;片面采取外部獎勵方式,忽略孩子內(nèi)在動力的激發(fā),很多家長會使用金錢玩具或其他物質(zhì)激勵,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)或做事的積極性;加重孩子的課業(yè)負擔(dān),無法與學(xué)校教育形成合力,尤其是學(xué)校“減負”的同時,家長卻明顯在“增負”。但在家庭教育指導(dǎo)等活動中,家長參與程度明顯偏低。
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