全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
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住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩相信有許多孩子在上學(xué)的時(shí)候都在想著放學(xué),在放學(xué)的時(shí)候都在想著放假,只要不讓自己上學(xué)和寫(xiě)作業(yè),讓他做什么都可以。

在金華教育學(xué)院師訓(xùn)干訓(xùn)中心主任褚偉明看來(lái),“雙減”政策下,家長(zhǎng)的焦慮和壓力,以及家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的育兒期待本質(zhì)上是人才觀的問(wèn)題。家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),根本原因是對(duì)“人”理解的缺失。“家庭需要培養(yǎng)什么樣的人,社會(huì)需要什么樣的人,這是教育目標(biāo)的問(wèn)題,也是教育的導(dǎo)向所在,家庭教育也應(yīng)在此基礎(chǔ)上開(kāi)展。因此,人才觀是引領(lǐng)家長(zhǎng)教育理念的一項(xiàng)重要內(nèi)容,需要加以深入地探索。”

4.注意孩子心理行為,如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況,及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)人士給予心理疏導(dǎo)。
筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在兒童接觸乃至沉迷于電子產(chǎn)品尤其是動(dòng)畫(huà)片的年齡越來(lái)越早,時(shí)間越來(lái)越多。幼兒園和小學(xué)的課程教學(xué)中使用動(dòng)畫(huà)技術(shù)的情況也越來(lái)越普遍。甚至出現(xiàn)了離開(kāi)了PPT就無(wú)法上課了的傾向。這種現(xiàn)象必須引起我們的高度重視。
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