十堰這里有少年叛逆管教所排名前五_我家女兒抑郁

我正色道：“不開玩笑了，我真的覺得，上學前能認識一些字，對上學的適應和學習有好處。數量嘛，不必有局限。孩子有能力有興趣，多認一點兒也沒關系啊！如果目前只為了上學的適應，那可以先認識一些基礎字，2百個就夠用。”

而很多學校，也因為好學生的多少被劃分成名校和普通學校，很多家長想盡各種辦法都要將孩子送到名校中去學習，他們覺得名校之所以成為名校，就是因為，能夠教出更多的好學生，實際上則不然：名校之所以成為名校，一個是因為掐尖招生，將好的學生都招到自己的學校，提高自己的升學率，而超高的升學率，也能夠在下一屆招生時吸引更多的生源，就這樣形成了一個惡性循環，另一個則是名校內的老師，為提高孩子的成績，填鴨式的教育是最常見的方式，給孩子留大量的作業，鞏固文化知識，通過延長學習時間來提高孩子的學習成績，將唯成績論進行得十分徹底，這種教育哪怕提高了孩子的成績，為那個惡性循環添磚加瓦，那也限制了孩子的發展。

孩子和爸爸來到這里，是來要賬的，打算要到賬后去給孩子上學用的。記者聯系了嚴先生之前的包工頭，對方也承認欠他一萬多塊錢，但是現在自己也很困難，房子車子都抵押了，大錢確實拿不出，臨時就給轉了40元飯費過來，剩下的錢說他去掙了再還。

我在想，造成這種情況的原因，到底是因為學校布置的作業太多了？是學生們太貪玩而耽誤了做作業？還是家長們根本沒有督促孩子完成作業呢？