武漢的特訓學校位置在哪_家里兒子討厭學習

據李女士表示，自己女兒之前在寧波廣濟中心小學世紀苑校區上學，女兒的班主任平時比較嚴厲，當時李女士覺得現在的孩子在家都比較嬌生慣養，所以感覺老師嚴厲一點比較好。不過孩子上5年級的時候，有段時間李女士感覺女兒有點焦慮，不愿提起學校的事情，于是帶著女兒去看了心理醫生。醫生說是孩子壓力大，焦慮引起的，但是家里從來沒有打壓過女兒，于是李女士感覺孩子在學校肯定出現了狀況。

（九）加強家庭教育指導。充分發揮家長學校、家委會、家長會的重要作用，教育引導家長遵循教育規律和中小學生身心成長規律，樹立正確的教育觀、成才觀，掌握科學的教育理念和方法。指導家長理性設置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。各地教育部門要統籌協調社會資源支持服務家庭教育，切實加強中小學家長委員會、家長學校建設，指導支持學校每學期至少召開1場家長會、組織1次家庭教育指導、舉行1次家長開放日活動、發出致家長一封信，幫助家長獲得素質教育體驗，提高家長履行家庭教育職責的能力和水平，推進校內減負向校內外協同抓減負轉變，形成家校協同育人合力。

第二：50%的分流。這個是家長焦慮最重要的原因，必然有一半的孩子要走向職高的道路，有一半的孩子上普高，家長從一開始就比較擔心，害怕自己的孩子學習不好，未來不能上普高，對孩子的未來很是擔憂。

如果家長一遇到孩子說不上學，用暴力強制他們去上學，長此以后往，孩子會越來越厭學，孩子將來的人生堪憂。其實當孩子說：""我不想去上學""的時候，父母的第一句話很重要，可能會影響孩子一生。不同的家長會有不同的回答，最后孩子也會形成不同的性格，別不當回事。