隨著青春期成長的到來，越來越多的孩子產生了厭學心理。家長們看到孩子不愿意上學都會感到急躁、厭煩、不知所措。有些家長甚至因此患上神經官能癥，經常聽到家長們無可奈何的抱怨：“看見他不學習我就控制不住自己的脾氣，這樣時間一長，我都懷疑自己得病了。”那么，孩子厭學，我們應該怎么辦呢?

這些厭學的孩子基本表現為：上課聽不進去、不想寫作業、不想看書、煩躁、不愿意提起和學習有關的話題等。表現形式還有長時間上網玩游戲、聊天、叛逆、與老師對抗、交往困難等方面的問題。

每個孩子都像一片與眾不同的樹葉，天下沒有任何一片樹葉是完全一樣的。在同一個文化背景下，同一個環境，他們雖有共性，但也有他們個人獨特的一面，因此正確的教育方式是沒有一個固定模式的，是因人而異的。在有些多子女的家庭里，父母用同樣的教育方式管教子女，有些孩子就很健康，有的孩子卻會出現以上的表現，甚至會產生心理障礙。教育孩子，要因材施教，找對孩子適合自己孩子的教育方法。

有些家長文化不高，也沒有學過教育孩子的方法，可是他們的孩子卻成為了人才，我們只能說這一對家長對孩子的管教方式，恰好合乎這個孩子的個性特征，這樣的成功一定有他們的合理之處。

綜上所述表明，孩子也是有生命有情感需求的人，作為家長，對孩子需要進行的是人性化的教育，在滿足其衣、食、住、行需要的同時，也要滿足其被欣賞、被尊重、被認同、被指導的需要。